社會學視域中的教育公平價值訴求與思考
朱金花
《學習與探索》2015年第7期
2015-12-03
題 目：社會學視域中的教育公平價值訴求與思考
作 者：朱金花
來 源：《學習與探索》2015年第7期
摘 要：社會結(jié)構(gòu)的變遷，實際上體現(xiàn)的是人們利益分配機制的變化。如何給各階層合理的流動機會，促進社會公平的實現(xiàn)，教育公平是重要手段和途徑。從社會學視角透視教育公平，能更好地體現(xiàn)人類對公平訴求與政府責任的內(nèi)在統(tǒng)一性。推進中國教育公平，需要轉(zhuǎn)變政府角色，轉(zhuǎn)變學生評估體系，建立弱勢群體補償機制，這樣才有可能給每位社會成員提供合適的教育機會。
關(guān)鍵字：教育公平;社會分層;政府責任